某中学开学时的“突击考试”令人深思——校长发给每位教师一张白纸，要求写下所有认识的学生姓名。这场看似简单的测试，实则触及了教育的本质：教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。
　　记住学生的名字，是最基本却最易被忽视的教育细节。一个被老师记住名字的学生，感受到的是被看见、被尊重的温暖；而一个连学生姓名都叫不出的教师，再精彩的教学设计也会在无形中筑起师生间的隔阂。苏霍姆林斯基曾说，在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。叫出学生的名字，正是拨动这根琴弦的重要一步。
　　这场特别的“考试”启示我们，教育的人文关怀应从最朴素的细节开始。当教师主动走近学生，记住他们的面孔与故事，教育才能真正超越机械的知识灌输，成为一场温暖的生命对话。