近日，山西省政府印发了《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》，标志着我省高考综合改革开始全面实施。高考综合改革是教育领域全社会高度关注的重大改革。承载着广大考生的美好期盼，事关千家万户的切身利益。自2022年秋季普通高中新生入学起，我省普通高中开始实施“3+1+2”模式，“3”是指语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”是指在物理和历史中首选1门科目；“2”是指在化学、生物、政治和地理中任选2门科目，总分750分。
新的高考改革对学生而言，就是要做好最正确的学科选择，选择正确与否直接关系到学生的高考竞争、学生的职业定位和学生的成绩潜力空间。选择很重要，如何做出正确的选择？首先要借助专业人士进行系统专业化的学业与职业预测，找出与你匹配的职业方向，比如性格，专长优势等，选择适合于自己且正确的“1+2”。学生在有“3+1+2”管理优势的学校选择优势班级，在年轻朝气、有事业心和教育情怀教师的帮助和协作下实现兴趣的培养，成绩的提升。新高考，新教材，新选拔机制，要求学校要有新教育理念，新管理机制，新育人方式，而创奇高中“小班教学、因材施教”的育人模式充分满足了新高考需要，可以帮助学生量身定制最佳高中培养方案，充分发挥学生的潜力，大幅提升高考成绩。
创奇高中是真正的小班教学，多年来积累了大量的小班教学经验，取得了令人瞩目的成绩。2022年，创奇高中小班教学将在原有的基础上作出更深层次的优化，着力于让“五育并举”有更好的绽放舞台，让“立德树人”在常规的教育教学活动中落地生根，帮助每一位创奇学子实现全面发展，决胜高考。
学生考入创奇高中后，学校将充分尊重学生的个体差异，尊重学生课堂的主体性，深入分析、研究每位学生的中考基础、性格特点、学习习惯，发现其闪光点和改进点，找到增强学生学习动力、提升学习成绩的最佳途径，并针对每位学生的特点制定相应的教育、教学、辅导方案，实施个性化教育。
创奇高中“导师制”是在小班教学背景下学生成长的导师制。六科导师在学业发展指导的基础上，更加关注学生的心灵成长，六科导师通过持续性的关注和亲情化的陪伴，熟悉学生性格，了解学生家庭，走进学生内心，给予最有温度的心理疏导、学情分析和成长建议，助力学生点亮幸福人生！
忻州师院附中
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锦绣前程可奔赴 筑梦未来在附中
2022届中考优秀学子报考忻州师院附中的十大理由
附中师资队伍年龄结构科学合理，学科专业素养优良。2022年毕业16个班，招收8个班，拟任2022级高一的班主任和学科教师以2022届高三优秀教师为主体，平均年龄37岁，其中正高级教师1人，高级教师13人，占所有任课教师的28%；省级学科带头人、省级骨干教师、省级教学能手、省级优秀班主任等省级荣誉获得者24人，占所有任课教师的48%；研究生学历任课教师占比为30%，其中15人为省教科院课题组负责人或市教育局学科指导专家组、试题命制、评估专家组成员。这支优秀的教师团队教学经验丰富、执教水平高超，教育教学中爱岗敬业、宽严相济，与学生、家长有良好的沟通能力，他们奋力拼搏，不甘人后，让高考成绩年年刷新，屡创奇迹。
附中高中学部在学生教育管理方面不断探索、实践，总结出一套学生受益、家长认可、行之有效的教育方法：以“养成良好品质、优秀学习习惯，指导职业生涯规划、奠定幸福人生基础”为总纲，实行全员化、精细化的大健康教育积分管理，大力推行中华优秀传统文化教育，注重教育的激励效应，培养学生自主学习、自我管理的意识，设法提高家长效能，形成家校共育合力。学生着装整齐规范，仪容仪表端庄大方，言行文明有礼，精神面貌阳光向上。在附中，学生、老师、家长的沟通是平等、适时而又温暖的
附中顺应教学改革大势，创新课堂教学模式。历经多年探究成型的“学•思•练三位一体”课堂教学，已经成为附中高效的课堂教学模式。“本色教学，真实课堂”，课堂教学中心由教师转移到学生，由接受式转变为探究式，教学从发现问题开始，在不断解决问题和生成新问题中推进，能有效地提升学生的思维品质，提高学生的学习能力，帮助学生跨越式发展。
2022年秋季普通高中新生入学起，山西省全面启动高考综合改革，学生选课选科走班上课成为必然。选课选科就是选未来，走班上课就是定模式。附中从2015年起就在高一、高二年级开设选修课，实行选课走班，近年又开设生涯规划课，驾驭高考综合改革轻车熟路，引导学生逐梦高考水到渠成。
学生的优势学科怎么发展？校内免费培优班来助力。学生有劣势科目怎么解决？校内免费纠偏班来帮扶。附中十年的教学实践证明，由优秀教师任教的培优纠偏班是学生正常学习之外的有效补充，是实现学生“低进高出、高进优出、优进精出”的有力保障。
钻研学科教学，提升专业素养，是优秀教师成就优秀学生的必备条件。附中高中部每周两次、每次三小时的教研活动充分深入，融合个人与集体的智慧，结合教情与学情的实际，找准进度与效度的支点，为高效课堂教学做足准备。春季的“创新课堂教学”大赛，冬季的“同模同研”教学大赛，教龄五年以下的“春华杯”教学基本功大赛，研读《思维第一》，全面提升学生的学习力，老中青教师的专业素养也不断提升，促进学校教学质量稳步提升，高考成绩逐年攀升。
面对经济全球化、社会信息化的时代特征和知识经济发展的客观需要，根据中学生的年龄特征、知识水平和发展趋势，审视我国基础教育的现状和国家素质教育的要求，结合课程改革的实际，附中将健康教育、科技创新教育、中华优秀传统文化教育和外语特色教学作为学校的办学特色，助推学生个性发展、健康成长。
在法定节假日、寒暑假，附中积极组织学生深入农村、工厂、社区、田野进行研究性学习，开展志愿服务、公益劳动、参观访问、职业体验、关注扶贫、读书活动、社会调查、文化体验等形式多样的综合实践活动。实践活动的开展，让学生在劳动中服务社会，在实践中增长才干，在公益服务中锤炼品格，在亲身体验中提升素养，进一步坚定理想信念，培养家国情怀和关爱意识、社会责任感。
2022年秋季学期起，附中办学性质由民办转为公办，按同类高中学校（省级示范高中）学费标准收费，每生每学年1600元。公办的收费标准，民办的管理体制，学生降费教师不降薪，优化组合更给力，学生发展有保障。
对国家确定的五类重点保障人群，经学生本人申请，班级、年级、学校根据实际困难情况，进行公平公正地评审，确定资助等级经公示生效后，分别给予三档国家助学金：一等每生每年3000元，二等每生每年2000元，三等每生每年1000元，解除学生后顾之忧，助力学生展翅高飞。
