作为一所省级示范中学，山阴二中抓住“振兴山阴教育五年行动”的机遇，全校上下凝心聚力，勇于解放思想，大胆创新改革，通过“六个着力”，牢牢把握重点领域、关键环节，在全面推进教育教学改革进程中初见成效，赢得了社会各界的广泛好评。
党建引领，充分发挥先锋模范作用
该校始终坚持贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的办学理念。结合学校实际和教师特点，组织了全校教职工大会;开展了一次以“学校要发展，我该怎么办”为主题的大讨论，选树了一批教书育人、开拓创新的先进典型;观看了右玉精神的专题片。通过向先进学习，向标杆看齐，着力党建引领，充分发挥先锋模范作用，为学全面提升教育教学工作夯实了政治基础。
理念先行，全面贯彻教育方针精神
作为一所义务教育阶段的中学，该校一直秉承着“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，多次召开校务会、班主任会、教研组长会、学科带头人会和家长座谈会等，宣传和解读了《振兴山阴教育五年行动目标》及其13个配套文件，确立了三条办学理念：一是按照“均衡编班，阳光招生”的原则，严格控制班容量，每班学生人数不超过50人，且在招生过程中不考试、不收费、不设置快慢班;二是严格实行教师单班、单科、单班主任制度，真正实现教育的公平化、均等化;三是进一步端正办学思想，真正办一所普通老百姓的孩子能“进的来、念得起、住得好”的学校。全校通过着力理念先行，全面贯彻教育方针精神，进一步明确了教育改革的意义、方向、目标和具体举措，进而统一了思想认识，确立了正确的办学理念和办学目标，坚定了推进改革的信心和决心。
师德至上，大力加强师德师风建设
立德树人、教书育人是每位教职人员的时代使命和职业责任。该校着力师德至上，大力加强师德师风建设，提倡“四种精神”(敬业、奉献、吃苦、合作)，达到三个“有”(有师德、有爱心、有敬畏心)，做到两个“善于”(善于做学生的思想工作，善于与家长打交道)。针对班主任工作的特殊性，学校提出了要用“八颗心”(事业心、责任心、关爱心、敬畏心、公正心、感恩心、爱校心、忧患心)来对待学生。同时要求全体后勤管理人员要用“四颗心”(专心、细心、虚心、责任心)来做好安全工作，全校教学生态进一步优化。
教学提升，全面提高教育教学质量
教学是学校的主业，提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。该校始终坚持以制度管人管事，全校教师严格遵守每日两签到、两签退。为了全面提高教育教学质量，全校多次组织开展了教研活动和评课议课活动。依据备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节制度和质量标准，学校举办了“教师新课程多媒体公开课大赛”，同时鼓励支持教师参加“山西省新时代课堂教学改革观摩研讨活动”，进一步激发了全体教师的教研自觉性和主动性，全校教育教学质量显著提高。
安全第一，保障学生身心健康发展
校园不只是传播知识的殿堂，还是学生健康快乐成长的乐园，学生的人身安全始终是二中工作的第一要务。学校认真贯彻省市县有关安全工作文件和会议精神，全面安排部署学校安全工作，及时消除影响学生身心健康发展的各类安全隐患;组织相关教职人员，坚持每天对学校进行巡查，随时发现问题，随时处理问题，确保各项安全工作落到实处。实行轮班制，设置专人24小时值班监守，杜绝出现任何安全事故。同时为了确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生饮食安全，实行了校级领导陪餐制，及时主动了解学生情况，及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，全方位保障学生身心健康发展。
树人为本，加强学生思想品德修养
以“美”德树“好”人一直是该校工作的主旋律。学校以班为单位，组织开展与品德教育有关的征文演讲比赛、主题班会、情景剧、写周记等主题活动，有针对性的将孝道、感恩、礼仪、励志等美德寓于活动之中，不断加强学生思想品德修养。除主题活动外，学校重视学科教学中蕴藏的丰富美德教育资源。在人文学科教学中，教师把爱国、励志、感恩等教育放在首要地位，激发学生热爱祖国、热爱家乡、感恩师长、自主自强等方面的美好情感，从而使学生更深刻地了解人生、认识社会、感受生活。在自然学科教学中，教师根据学生特点，努力让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，使学生在提高科学素养的同时获得了人文素养、道德素养的提升。
山阴二中自1974年办学以来，始终秉承着“不求人人成功，但求个个成才”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，获得了省素质教育优秀、省平安校园、朔州市四星级学校、家校桥示范校等多项荣誉。
