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清华大学附属中学与我市建立战略合作关系,重点对接吕梁贺昌中学—— 吕梁贺昌中学借力名校优质资源 提升整体教育水平
发表时间:2019-06-07 来源:吕梁新闻网 点击量:

       本报讯在全市“改革创新、奋发有为”大讨论取得阶段性成果之际,吕梁贺昌中学又一次迎来了发展的春天。清华大学附属中学与吕梁市建立战略合作关系,重点对接吕梁贺昌中学,这在该校发展史中具有里程碑意义。
 
       市委、市政府相关领导和“九吕合作”办公室领导多次赴京积极争取,在九三学社中央的协调下,清华大学附属中学把我市作为教育扶贫市,致力于通过智力扶贫,帮助吕梁革命老区提升整体区域教育水平,第一个落脚点就选择了吕梁贺昌中学。
 
       对接帮扶吕梁贺昌中学是此次战略合作的重点内容,按照协议,清华附中将对吕梁贺昌中学从学校管理、师资建设、教学研究等方面进行全面的帮扶指导。帮助该校提升教师的教学水平和业务能力,引进“清华附中空中学堂”和“未来学堂”系统,实施导师培养计划,提供中考、高考优质教育资源,着力增强学校发展的内生动力。
 
       5月8日,清华大学附属中学一体化学校支教团的老师们来到吕梁贺昌中学进行教育教学调研,并开展了听评课、同课异构等教研活动。清华附中语文骨干教师朱娜与贺昌中学教师高小瑜作史记《魏公子列传》同课异构;数学特级教师于传洪与贺昌中学教师高姝林作《组合》同课异构,英语特级教师张兰英与该校教师李倩作《Simon Wakefield's Yunnan Diary》同课异构,物理高级教师何龙与贺昌中学教师马世杰作《重力势能》同课异构,化学骨干教师赵公式与贺昌中学教师王芳作《乙烯》同课异构。课堂异彩纷呈,支教团的老师们以热情开朗、亲和幽默的人格魅力感染着学生,将课堂知识与生活实际密切联系,引发同学们的学习兴趣,培养了学生的思辨能力,将“以学生为主体、以教师为主导”的教育教学理念深深地融入课堂教学中。课后,两校教师进行了分学科评课、座谈研讨,双方就教学计划、课堂设计、学科核心素养、学生评价等方面进行了深入的探讨与交流。
 
       从今年起,清华附中将在吕梁贺昌中学初一、高一、高二年级分别开设两个“清华附中创新实验班”,由清华大学附中遴选教师和学生,制定学生培养计划,实现教学资源共享,促进学生全面而有个性的发展,为高等学校输送拔尖创新人才。“清华创新实验班”的初、高中新生暑假将在清华附中一体化学校参加研学及开学典礼等活动,创新实验班任课教师及贺昌中学骨干教师每年在清华附中一体化学校进修研讨,清华附中每学期组织骨干教师来贺昌中学采取公开课、示范课和教学研讨等形式开展支教活动。 (李东华郭向东)

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